Søgeresultat

LBESK02: Lønmodtagere

sektor
2008M01-2026M01 (Antal)

https://www.statistikbanken.dk/LBESK02

Statistikbanktabel

LBESK333: Lønmodtagere

enhed, arbejdsstedslandsdel, sektor og køn
2018K1-2026K1 (Antal)

https://www.statistikbanken.dk/LBESK333

Statistikbanktabel

Beskæftigelse og arbejdsløshed

Hvor mange danskere er i arbejde? Og arbejder man mere inden for det private end det offentlige? Her finder du statistik om Danmarks beskæftigede.

https://www.dst.dk/da/Statistik/emner/arbejde-og-indkomst/beskaeftigelse-og-arbejdsloeshed

Emneside

NAIO5F: Beskæftigelse og timer (69-gruppering)

socioøkonomisk status og branche
1966-2025 (-)

https://www.statistikbanken.dk/NAIO5F

Statistikbanktabel

KUNST8B: Kunstneres indkomst

kunstområde, væsentligste indkomstkilde, indkomstgrundlag, indkomsttype og enhed
2019-2024 (-)

https://www.statistikbanken.dk/KUNST8B

Statistikbanktabel

Seks ud af ti har stabil beskæftigelse

Ca. 7 pct. var i tubulent beskæftigelse (i beskæftigelse under 50 pct. af tiden i den 3-årige periode – dog mindst én dag).

https://www.dst.dk/da/presse/Pressemeddelelser/2017/2017-06-14-seks-ud-af-ti-har-stabil-beskaeftigelse

Pressemeddelelse

Uddannelsesklassifikation (DISCED-15), igangværende uddannelser, v1:2017

princip i opbygningen af fagområderne følger ideen om, hvilket beskæftigelsesfunktions-/brancheområde uddannelsen orienterer sig mod med henblik på senere beskæftigelse

https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/nomenklaturer/disced15-udd?id=260918e3-1f76-4b47-8f04-97c93b412d6d

Uddannelsesklassifikation (DISCED-15), igangværende uddannelser, v1:2020

princip i opbygningen af fagområderne følger ideen om, hvilket beskæftigelsesfunktions-/brancheområde uddannelsen orienterer sig mod med henblik på senere beskæftigelse

https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/nomenklaturer/disced15-udd?id=4b03de83-a982-4373-b93a-988de73d5486

Uddannelsesklassifikation (DISCED-15), igangværende uddannelser, v1:2018

princip i opbygningen af fagområderne følger ideen om, hvilket beskæftigelsesfunktions-/brancheområde uddannelsen orienterer sig mod med henblik på senere beskæftigelse

https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/nomenklaturer/disced15-udd?id=4a94066b-cde2-4885-ab12-8ade74ab4757

Uddannelsesklassifikation (DISCED-15), igangværende uddannelser, v1:2021

princip i opbygningen af fagområderne følger ideen om, hvilket beskæftigelsesfunktions-/brancheområde uddannelsen orienterer sig mod med henblik på senere beskæftigelse

https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/nomenklaturer/disced15-udd?id=f117b1b6-aedd-47c0-873c-f5bb53113a9c